常维国，中共党员，师范学院教授，中国高等教育学会教师教育学会小学教师教育委员会委员，湖北省教育学会教育学专业委员会委员，荆楚理工学院学术委员会委员，曾被多次评为荆门市、荆楚理工学院优秀共产党员和先进工作者。

铸师魂、育新人。他把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，自觉加强师德修养，将师德标准内化于心、外化于行，对待问题不回避，对待成绩不骄傲，作风踏实、严以律己，在师生中起到了模范带头作用。他坚持“以生为本”，做学生良师益友，经常深入学生宿舍和教室，了解学生的思想、学习和生活等方面的情况。他积极引导学生树立远大理想和正确的人生观、价值观，帮助学生正确认识和评价自我；鼓励学生勤奋学习，不断提高自身素质，培养各方面的能力；在班干部的选择及推优上，采取民主、公开、公平的原则，热心帮助贫困学生，在生活中尽自己所能帮助他们解决学习和生活上的问题，积极与学生家长进行及时沟通，并积极采取方法应对。

尽职责、作奉献。他认真对待教学工作，严于律己、任劳任怨、服从安排、无私奉献。课堂上，他精神饱满、深入浅出，力求把每一节课都当成精品课来上，注重学生的学习过程，引导学生提出问题、分析问题、得出结论，培养学生科学研究的兴趣和能力。他积极参加学科建设和专业建设，从湖北省高等学校人文社科基地的申报、教育硕士点的申报、人才培养方案制订与修订、专业课程教学大纲的编写、农村教师教育协同创新中心申报材料的起草等，都倾注了他大量心血。此外，他还积极发挥传帮带的作用，在教学上给予青年教师指导和帮助，有的青年教师已成长为教学骨干。特别在承担《小学综合实践活动设计》精品课程建设负责人以来，定期组织团队成员研讨，交流教学心得，解答青年教师和学生遇到的疑惑。发挥传帮带的作用，共同提高教学水平。

严治学、潜研究。他坚持学习，不断提高专业文化素质和教学能力，潜心科学研究。已公开发表学术论文20作篇，主编和参编教材3部。近两年来，主持了湖北省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题项目《核心素养引领下乡村学校校本课程开发创新研究（2018GA051）》，在研。主持了全国教育科学“十三五”2019年度教育部重点课题项目《乡村小学全科教师本土化培养模式研究（DHA190389）》，在研。论文《创新教育评价的过程调控与管理研究》发表于《经济与社会发展》2017年第6期。调研报告《乡村教育发展的问题与对策探究——以荆门市乡村教育为例》，荆门市常务副市长李涛和分管教育的副市长李珩分别批示，发表于荆门市人民政府研究室《调查研究报告》2018年10月第11期。